为推进教育数字化转型，探索AI技术赋能英语教学的有效路径，2025年12月31日，大朗镇中学教研联盟之“AI赋能初中英语教学”活动在我校举行，谢佳佳老师主持了本次活动。全镇各中学学科带头人、英语骨干教师及青年教师代表齐聚一堂，共赴这场聚焦智能教学的教研盛宴。

熊景瑶老师围绕新人教版七上Unit 6“日常作息” 主题，以项目式学习为核心开展教学。流程上，课前布置采访任务，学生分组调研环卫工人、护士等不同职业人群的作息；课堂中，学生分工担任采访者、记录者、汇报者，运用单元句型收集信息，将内容整理为英文报告并制作24小时饼图可视化呈现，最后通过小组汇报完成成果展示。

项目式学习亮点在于任务真实且层层递进，融合分工协作与多形式输出，实现语言知识与实践能力的结合。同时，课程深度融入AI工具，学生可借助AI生成时间规划参考、辅助英文写作，还能通过提问AI反思自身及采访对象的时间利用情况，既强化了学习效果，又拓展了科技应用能力，助力学生在语言实践中提升综合素养。

陈豪展老师分享的主题是：《智融课堂，深解促学——AI赋能初中英语“教学评一体化”的课堂实践观察与思考》。她指出，AI与教育的结合应超越简单叠加，实现深度“智慧融入”，使其贯穿教学评全闭环。通过两个课例对比可见，AI正从生成资源的“展示工具”，转变为嵌入教学流程的赋能者，推动“教学评”真正联动。如何实现？她提出三步走策略：目标具体化、工具精准化、运行闭环化，让AI切实服务于学与评的整个过程。展望未来，教师的角色将更趋向“学习导航员”。技术赋能之下，坚守育人初心，方能做有温度的教育探路者。